“但是坚持不懈，热爱着音乐的原创音乐人还有很多。其中也不凡才华横溢者。”
“老师前几天在网络上听见一位独立音乐人所做的歌曲。他这首歌的编曲我觉得就非常的有意思。”教授说到这里，似乎有些兴奋，点开了多媒体教室的音频播放，“我去掉歌曲中的人声，让我们来单独听里面的旋律和伴奏，理解一下编曲的工作。”
教室里响起了一段旋律特殊的音乐，半夏写作业的手顿了一下。只感觉这旋律她似乎在哪里听过。
她停下笔仔细聆听，那旋律优美，富有特色，但她居然怎么也想不起来。
半夏摇了摇头，或许是在梦里听过的吧。
“你们在这首曲子里，听出了什么？”教授在讲台上提问。
一位钢琴系的学生马上说，“哇，这伴奏里的钢琴好厉害。”
还有人说，“一个人精通这么多配器，太牛
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